Rencontre Fle Rome

41Les réponses des apprenants ont également mis en avant limportance dune démarche qui, dune part, intègre une réflexion sur ce quest la littérature de jeunesse et sa fonction de transmission de valeurs et didées au sein dune communauté et qui, dautre part, intègre des documents culturels annexes de nature diverse qui permettent une meilleure compréhension des iconotextes proposés 11Certains chercheurs ont proposé des démarches culturelles ou interculturelles qui font une place à liconotexte pour la jeunesse. On pense ici notamment à une proposition de Françoise Demougin Demougin, 2008 qui inclut notamment un album contemporain, une fable de La Fontaine et le visionnement dun film relativement récent. Cette démarche invite lapprenant à réfléchir sur sa culture pour mieux appréhender la culture de lautre. Hélène Casanova-Robin, Professeur de classe exceptionnelle, section CNU 8e, Professeur de langue et de littérature latines et néo-latines poésie latine antique, sa réception et ses enjeux dans littérature latine des Humanistes à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université 33Si trois apprenants émettent encore des réserves sur la littérature de jeunesse en fin de parcours et utilisent des termes comme simple, basique ou encore enfantine, ces remarques sont contrebalancées dans leurs réponses par des éléments positifs comme les images formidables, lintroduction au vocabulaire et à lemploi des temps et par le fait, que les copies de ces apprenants comportent de nombreuses traces dengagement dans la lecture des iconotextes proposés. Tarifs préférentiels dinscription jusquau 15 octobre. Lien : Journée détude Éditer, traduire et commenter Martianus Capella, organisée par Jean-Baptiste Guillaumin et Jean-Frédéric Chevalier Université de Lorraine, le 15 mai 2018 Le lecteur assurera un service denseignement de langue française à luniversité de Rome la Sapienza dans un département de langues et de lettres ainsi que les tâches pédagogiques et administratives qui accompagnent cette activité jurys, commissions, corrections, tutorat. Il sera également associé à des projets de coopération linguistique et universitaire en réseau, à la promotion de lenseignement supérieur français dans le cadre du contrat sur projet qui lui sera proposé par lInstitut français Italia. Il pourra, le cas échéant, participer à la promotion de lactivité de lIFI dans son ensemble. La préparation complète en 11 mois 480 heures dapprentissage quels types de texte? conflit ou symbiose avec les productions vernaculaires? La Rencontre FLE Madrid 2019, sera également loccasion de partager des moments de convivialité cocktail, déjeuner, pauses café avec des enseignants venus du monde entier. Séminaire doctoral, le vendredi de 17h30 à 19h30, INHA, galerie Colbert Du 3 au 5 Novembre 2020 : Expoprotection Paris Porte de Versailles Rome au siècle dAuguste ou, Voyage dun gaulois à Rome a lépoque du règne..-Google Books Dictionnaire classique de lantiquité sacrée et profane: contenant., Volume 1 By Marie Nicolas Bouillet Attention: La Bourse UP13 sadresse uniquement aux étudiants qui ne peuvent pas bénéficier daucune autre aide à la mobilité internationale et qui effectueront un séjour détudes ou de stage. Lattestation de présence est à dater et à signer par létablissement daccueil uniquement à la fin de votre séjour à la date effective de votre fin de semestrestage. Vous devez nous faire parvenir le document original signé. Ouvrages articles-champ de recherche en didactique du FLE ou des langues étrangères : Rencontre FLE Rome 2013 Le blog de Philippe Liria Y participeront notamment plusieurs membres de lAcadémie des Sciences, du Collège de France et dautres grandes institutions universitaires et de recherche internationales. Nous adressons nos sincères condoléances à lensemble de sa famille. Pour maintenir à jour les informations sur le site nous avons besoin que chacun se sente concerné et envoie ses remarques et corrections sur Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. En indiquant le n de la fiche et la partie de la fiche concernée.